Estética de las Interfaces vol.2

Programa de Claces

ESTETICA DE LAS INTERFACES
Énfasis Diseño Digital en la periferia
Departamento de Estética
Facultad de Arquitectura y diseño
Pontificia Universidad Javeriana

Profesora: Liliana Suárez Puerta
Martes 1 a 3 PM ADAC Sala 2
http://receptores.objectis.net/esteticadelasinterfaces/2007_1

 

INTRODUCCIÓN
Hace unos años era prácticamente ciencia ficción conectar vía líneas telefónicas a 2 computadores físicamente distantes, para nosotros ahora esta tecnología ya hace parte de la magia de vivir hoy en día; tanto como lo es magia encender un automotor o recibir una canción al celular para luego ser usada como timbre de un teléfono móvil. La Magia de vivir hoy en día no nos consultó como cambiaría la cotidianidad de nuestros días cada día, día con día.

Para mi primer grupo de estudiantes la cotidianidad con herramientas como el messenger y los blogs es tal que hablar sobre los cambios socio-estéticos propios de la magia de vivir hoy en día no es un tema propiamente audaz sobre lo que basar una clase teórica: la rutinización de procesos sociales mediados por lo digital no solamente les imprime un sentido de confianza o de seguridad ontológica,  sino que además es el medio principal y autentico por el que socializar y producir sentido.

Aún así para ellos, dado su carácter de diseñadores industriales, los artefactos disponen de belleza en sí mismos, incluso conocen como los gestos y detalles definen una época, así que Cómo conectar a OTROS  hoy en día con objetos factibles que puedan solucionar problemas generados y  desarrollados para una tecnología que ya vive entre nosotros, fue uno de los principales objetivos de la clase “Estética de las interfaces”.

Conectarse con el OTRO ¿Quién es el otro hoy en día? Un otro como yo solo que mucho más inmerso en la tecnología, inclusive ahora que escribo sobre las nuevas tecnologías, un otro que es posible que mantenga más de 12 ventanas en conversaciones con diferentes personas vía messenger y aún así atienda excelentemente a su trabajo, un otro que goza de poder acceder a cualquier tipo de música con tan solo escribir una palabra, cualquier palabra, en un programa de “P2P” que descubre que entre la música “plancha”, el “goth”, el “punk” y el “reggaeton” hay solamente brechas culturales que ahora son posibles de disfrutar en mixturas estéticas como un “tropicalgoth”, un otro que  habla principalmente por mensajes de texto con su esposa, ya que le salen “casi gratis”, un otro que imprime toda su sentido de ser (self ), a un blog publicado en Internet como espejo de su vida diaria y sus pensamientos más privados.

Pero, ¿Qué soluciones general al día a día de un OTRO como el actual? Así surgieron variables de soluciones como: armonizar y ornamentar el espacio de vida con sensaciones de una naturaleza digitalizada de un hombre soltero que trabaja en promedio 14 horas diarias conectado a un computador, crear un dispositivo digital comestible o no para mujeres adolescentes al borde de una muerte de facto producida por una bulimia o anorexias agudas luego de un colapso en una familiar nuclear hoy en día, desarrollar un sistema para permitir descubrir que ser homosexual o transgenerista es más común en las esferas de la sociedad actual a los heterosexuales que dudan de su sexualidad, crear una interfaz tangible que permita conectar vía messenger a dos internautas con el propósito de enviar y recibir mensajes sensuales o sexuados, generar un sistema de almacenamiento de emociones como herramienta para la memoria para mujeres adolescentes, crear un espacio físico dotado con dispositivos digitales para permitir a jóvenes universitarios mejorar sus cambios en la amplitud energética y así mejorar su capacidad para dormir y así relajarse; también se pensó en generar una herramienta itinerante para conectar a dos niños de diferentes partes de la ciudad para así acortar las distancias socio-culturales pre establecidas en una ciudad con tantas escalas diferenciales como Bogotá o crear un sistema de transferencia de tecnologías entre hogares infantiles campesinos y así proporcionar un espacio incluso de socialización, entre otros proyectos.

 

OBJETIVOS DEL CURSO
El curso presenta una introducción a un campo particular de la estética, que tiene por objeto el análisis de las interacciones, la cual no solamente puede estar presente en el sistema de las artes como las artes plásticas, arquitectura, video-arte, el cine y multimedia, sino también en procesos de comunicación massmediática y representaciones populares. El curso busca encontrar las categorías estéticas en muchas de las materialidades creadas por el hombre, principalmente en las desarrolladas en formato digital, que involucran la interacción con un usuario. Para analizar esto no basta examinar los capítulos clásicos sobre la historia de la estética, como abrebocas al tema, sino que hace indispensable ampliar la discusión a ensayos y otros materiales posteriores que ayuden a descubrir, la estética de las interfaces digitales. En este marco, se busca familiarizar a los estudiantes con las diferentes abordajes de la crítica estética contemporánea, dándole al estudiante las herramientas necesarias para valorar, argumentar y producir no solamente textos teóricos críticos, sino también elementos para conceptuar y crear objetos digitales según sus proyectos, que puedan ser analizados a la luz de la estética contemporánea. 

 

CRONOGRAMA

• Martes 6 de febrero.
  KAN T, I. 2004. Observaciones sobre el sentimiento de lo bello y lo sublime. “Sobre los diferentes objetos del sentimiento de lo sublime” y “Sobre las propiedades de lo sublime y lo bello en el hombre en general”. Fondo de Cultura Económica. México.
  a cargo de: Julián Duque
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  Charla técnica: El html, notepad, dreamweaver

• Martes 13 de febrero.
  SCOUT, R. 1982. Blade Runner. (película)
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  Charla técnica: Las imágenes, jpg, gifs, png, Fireworks, photoshop

• Martes 20 de febrero.
  GIBSON, W.  1984. Neuromante.  Minotauro. Barcelona
  a cargo de Mónica Manz
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  Charla técnica: El menú, los botones, las interacciones, mapas del sitio

• Martes 27 de febrero.
  Quéau, P. 1995. Lo virtual. “Los mundos virtuales” P. 13 a 122. Paidos. Barcelona.
  a cargo de Santiago Ferrer
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  Charla técnica: El flash
  

 

Evaluación y metodología:
70% Se participará de un foro virtual que amplíe el tema discutido. Se evaluará asistencia y calidad de la participación en foro virtual. El foro de cada tema se cierra el viernes siguiente a la exposición hasta las 9PM.  
30 % Se tomará de la asistencia y lectura. Por cada inasistencia o no lectura una décima menos de la nota.

 

• Martes 6 de marzo.
  HORROCKS, C. 2004. Marshall Maculan y la realidad virtual. Gedisa. Barcelona
  a cargo de Ruth Montalvo
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  Charla técnica: El html avanzado, jsps, librerías, scripts

• Martes 13 de marzo.
  DERY, M. Velocidad de escape, la cibercultura en el final del siglo. “Mecanismo ritual: El body-art cibernético”
  DERY, M. Velocidad de escape, la cibercultura en el final del siglo. “La política ciborg del cuerpo: cuerpos obsoletos y seres posthumanos”.
  a cargo de Paula Beltrán
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  Charla técnica: El actionscript avanzado, flashkit

• Martes 20 de marzo.
  SCOLARI, C. 2004. Hacer Clic, Hacia una sociosemiótica de las interacciones digitales. “La ilusoria transparencia de las interfaces”, “La interfaz y sus metáforas”. P. 21 – 84. Gedisa. Barcelona.
   a cargo de Natalia Sardis
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  Charla técnica: CSS

• Martes 27 de marzo.
  GANDINI, E. SÖDERBERG, J. 2003. Surplus: Terrorized Into Being Consumers. (película)

• Martes 3 de abril.
  http://www.flickr.com/
  VERÓN, E. 2001. El cuerpo de las imágenes. Norma. Bogotá.
  a cargo de Daniel Jiménez
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  Charla técnica: El usuario, perfiles de usuario
   
• Martes 10 de abril.
   http://www.youtube.com
  VERÓN, E. 2004. La Semiosis Social. “Fundaciones”. P. 11 - 86. Gedisa. Barcelona
  a cargo de Juliana Pinzón
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  Charla técnica: Blogs, Foros, Chats, Messenger

• Martes 17 de abril.
  GoogleEarth
  a cargo de Liliana Suárez
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  Charla: Sobre la generación de sentido en internet
   
   

Evaluación y metodología:
60% Ensayo y calidad de la exposición sobre tema escogido, con apoyo multimedial.
20% Se participará de un foro virtual que amplíe el tema discutido. Se evaluará asistencia y calidad de la participación en foro virtual. El foro de cada tema se cierra el viernes siguiente a la exposición hasta las 9PM.  
20 % Se tomará de la asistencia y lectura. Por cada inasistencia o no lectura una décima menos de la nota.

 

 

Abril 26. El objeto digital para una comunidad en la periferia.
Cada estudiante escogerá un autor y expondrá su texto, junto con un ensayo.

Evaluación y metodología:
80% trabajo final: Texto escrito de 3 cuartillas, con la argumentación y conceptuación del proyecto desarrollado para el contexto y será presentado en una exposición de 10 minutos, con apoyo multimedial.
20% se evaluará la solicitud de apoyo técnico y conceptual para los proyectos para el énfasis.

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posted by Mg. Bianca Suárez @ 11:18